[악기와놀이] 악기놀이 활동이 자폐아동의 행동모방과 사회성 기능 증진에 미치는 效果
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작성일 20-11-20 21:31
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Ⅰ. 서 론 1, 1. 연구의 필요성 1, 2. 이론적 배경 2, 3. 연구의 목적 10, 4. 용어의 정의 10, Ⅱ. 연구 방법 12, 1. 연구 대상 12, 2. 악기놀이 활동 프로그램 14, 3. 측정 도구 16, 4. 연구 설계 및 절차 17, 5. 자료 처리 19, Ⅲ. 결과 및 논의 20, 1. 결과 20, 2. 논의 30, Ⅳ. 결론 및 제언 33, 1.결론 33, 2. 제언 34, , 참고 문헌 35, 영문 초록 39, 부록 41, 부록 1 자폐아 행동 검목표 41, 부록 2 DSM-Ⅳ(1994)의 자폐장애 진단 규준 43, 부록 3 자폐아 행동 검목표 44, 부록 4 행동모방의 훈련 결과 47, 부록 5 악기놀이 활동 평정 척도 48, 부록 6 A행동모방의 훈련검사 50, 부록 7 B행동모방의 훈련검사 51, , , FileSize : 456K , [악기와놀이] 악기놀이 활동이 자폐아동의 행동모방과 사회성 기능 증진에 미치는 효과사범교육레포트 , 자폐아동 사회성 악기놀이
레포트/사범교육
Ⅰ. 서 론 1, 1. 연구의 피료썽 1, 2. theory 적 배경 2, 3. 연구의 목적 10, 4. 용어의 定義(정이) 10, Ⅱ. 연구 방법 12, 1. 연구 대상 12, 2. 악기놀이 활동 호로그램 14, 3. 측정(measurement) 도구 16, 4. 연구 설계 및 절차 17, 5. 자료(data) 처리 19, Ⅲ. 결과 및 논의 20, 1. 결과 20, 2. 논의 30, Ⅳ. conclusion(결론) 및 제언 33, 1.conclusion(결론) 33, 2. 제언 34, , 참고 문헌 35, 영문 초록 39, 부록 41, 부록 1 자폐아 행동 검목표(goal) 41, 부록 2 DSM-Ⅳ(1994)의 자폐장애 진단 규준 43, 부록 3 자폐아 행동 검목표(goal) 44, 부록 4 행동모방의 훈련 결과 47, 부록 5 악기놀이 활동 평정 척도 48, 부록 6 A행동모방의 훈련검사 50, 부록 7 B행동모방의 훈련검사 51, , , 자료(data)크기 : 456K
순서
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 necessity 1
2. 이론(理論)적 배경 2
3. 연구의 목적 10
4. 용어의 定義(정의) 10
Ⅱ. 연구 방법 12
1. 연구 대상 12
2. 악기놀이 활동 프로그램(program]) 14
3. 측정(測定) 도구 16
4. 연구 설계 및 절차 17
5. 처리 19
Ⅲ. 결과 및 논의 20
1. 결과 20
2. 논의 30
Ⅳ. conclusion 및 제언 33
1.conclusion 33
2. 제언 34
참고 문헌 35
영문 초록 39
부록 41
부록 1 자폐아 행동 검goal(목표) 41
부록 2 DSM-Ⅳ(1994)의 자폐장애 진단 규준 43
부록 3 자폐아 행동 검goal(목표) 44
부록 4 행동모방의 훈련 결과 47
부록 5 악기놀이 활동 평정 척도 48
부록 6 A행동모방의 훈련검사 50
부록 7 B행동모방의 훈련검사 51
사람은 발달단계에 따라 자연스럽게 adaptation(적응) 행동을 배워나간다. 그러나 다양한 장애 중에서도 설명(說明)되기 어려운 장애중의 하나인 자폐증은 각기 그 상태의 차이는 있지만 adaptation(적응) 행동을 배우는데 문제를 지니고 있다 자폐증은 제반 연구에도 불구하고 아직도 …(To be continued )
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