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(A+, 놀이지도) 놀이의 정신分析theory 과 인지theory 의 비교 分析

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작성일 22-11-24 03:57

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인간에게 있어서 놀이란 무엇이며 어떠한 의미를 가지는가에 대한 연구와 주장이 제기되기 처음 한 것

(A+, 놀이지도) 놀이의 정신分析(분석)理論과 인지理論의 비교 分析(분석)

Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 놀이 2
1. 놀이의 定義(정이) 2
2. 놀이의 관념 2
3. 아동에게 있어서 놀이의 의미 3
4. 놀이의 분류 3
(1) 혼자놀이(solitary play) 3
(2) 방관놀이(onlooker play) 3
III. 놀이와 정신分析(분석) 理論 4
(1) 프로이드의 정신分析(분석)理論 4
(2) 에릭슨의 심리사회적理論 5
① 신뢰성 대 불신감 (trust vs. distrust : 0~1세) 5
② 자율성 대 수치감 (autonomy vs. shame and doubt : 1~3세) 5
③ 주도성 대 죄책감 (initiative vs. guilt : 3~5세) 5
④ 근면성 대 열등감 (industry vs. inferiority : 6~11세) 6
IV. 놀이와 인지발달理論 6
(1) 피아제의 인지 발달 理論 6
① 감각 운동기(Sensorimotor Period) 7
② 전 조작기(Preoperational period) 7
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period) 7
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period) 8
(2) 비고스키의 사회文化 理論 8
V. 結論(결론) 8
* 참고reference(자료) 9

Ⅰ. 서론

아동은 태어나는 순간부터 놀이를 통해 수없이 많은 능력을 발달시킨다. 인간의 놀이는 유아발달에 있어서 큰 중요성과 의의를 갖는다. 이 놀이는 대개 육체적인 근력을 기르는 과정으로서 그리고 사냥기술을 습득하기 위한 과정으로서 놀이가 작용한다.많은 도움 되시기바랍니다~~ , (A+, 놀이지도) 놀이의 정신분석이론과 인지이론의 비교 분석사범교육레포트 , (A+ 놀이지도) 놀이의 정신분석이론과 인지이론의 비교 분석
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(A+, 놀이지도) 놀이의 정신分析theory 과 인지theory 의 비교 分析









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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 놀이
1. 놀이의 定義(정이)
2. 놀이의 관념
3. 아동에게 있어서 놀이의 의미
4. 놀이의 분류
(1) 혼자놀이(solitary play)
(2) 방관놀이(onlooker play)

III. 놀이와 정신分析(분석) 理論
(1) 프로이드의 정신分析(분석)理論
(2) 에릭슨의 심리사회적理論
① 신뢰성 대 불신감 (trust vs. distrust : 0~1세)
② 자율성 대 수치감 (autonomy vs. shame and doubt : 1~3세)
③ 주도성 대 죄책감 (initiative vs. guilt : 3~5세)
④ 근면성 대 열등감 (industry vs. inferiority : 6~11세)

IV. 놀이와 인지발달理論
(1) 피아제의 인지 발달 理論
① 감각 운동기(Sensorimotor Period)
② 전 조작기(Preoperational period)
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period)
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period)
(2) 비고스키의 사회文化 理論

V. 結論(결론)

* 참고reference(자료)



Ⅰ. 서론

아동은 태어나는 순간부터 놀이를 통해 수없이 많은 능력을 발달시킨다. 놀이를 통해 신체, 인지, 정서, 사회성, 창의성을 균형적으로 발달시킬 수 있다 아동이 자라면서 하는 놀이들, 상징적 놀이, 소꿉놀이, 자전거 타기, 놀이터에서 다른 아동들과 노는 행동 등은 정신적, 신체적 발달. 사회적 인간으로 성숙할 수 있도록 많은 도움을 준다. 결국은 생존과 관계하는 것이다. 이 놀이는 대개 육체적인 근력을 기르는 과정으로서 그리고 사냥기술을 습득하기 위한 과정으로서 놀이가 작용한다. 인간의 놀이는 유아발달에 있어서 큰 중요성과 의의를 갖는다. 놀이를 통해 신체, 인지, 정서, 사회성, 창의성을 균형적으로 발달시킬 수 있다 아동이 자라면서 하는 놀이들, 상징적 놀이, 소꿉놀이, 자전거 타기, 놀이터에서 다른 아동들과 노는 행동 등은 정신적, 신체적 발달. 사회적 인간으로 성숙할 수 있도록 많은 도움을 준다. 결국은 생존과 관계하는 것이다. 놀이는 최고의 학습이다. 놀이는 최고의 학습이다.
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