[교육행정] 교육행정의(定義) 개념과 관점 및 성격
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[교육행정] 교육행定義(정이) 槪念과 관점 및 성격
목차
Ⅰ. 교육행定義(정이) 槪念
1. 교육행定義(정이) 사전적 定義(정이)
2. 교육행定義(정이) 조작적 定義(정이)
Ⅱ. 교육행定義(정이) 관점
· 조건정비론
· 국가통치권론
· 행정과정론
Ⅲ. 교육행定義(정이) 성격
· 공공성
· 민주성
· 정치성
· 한계성
· 평가의 난이성
* reference
I. 교육행定義(정이) 槪念
교육행定義(정이) 槪念을 사전적 定義(정이)와 조작적 定義(정이) 차원으로 살펴보면 다음과 같다. 이러한 槪念들을 사
전에 근거해서 定義(정이)하면, 영어의 `행정(administration)`은 `사업, 학교 또는 기
타 기관을 계획하고, 조직하고, 운영하기 위해 행해지는 활동(the activities that
are done in order to plan, organize and mn a business, school or other institution)`으로 定義(정이)되고 있다 그리고 한자의 `행정(行政)`은 `정치나 사무를 행함.
국가 통치 작용 가운데 입법 작용과 사법 작용을 제외한 국가 작용`으로 定義(정이)되
고 있고, `교육행정(敎育行政)`은 `교육의 목적을달성하기 위한 국가나 지방
자치단체의 조직과 작용` 으로 定義(정이)되고 있다
2) 교육행定義(정이) 조작적 定義(정이)
주요 학자들의 교육행정에 관한 定義(정이)를 요약하면 다음과 같다. , [교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격사범교육레포트 , [교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격
- 미리보기를 참고 바랍니다. 그리고 교육행定義(정이) 槪念을 영어로 표기하면 educational
administration이고, 한자로 표기하면 敎育行政이 된다된다.
1) 교육행定義(정이) 사전적 定義(정이)
`교육행정` 이라는 槪念은 `교육` 이라는 槪念과 `행정` 이라는 槪念이 결합
되어 구성된 것이다.
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순서
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다.
? 교육행정은 사회적 ? 공공적 ? 조직적 활동으로서의 교육에 관하여 공동
目標(목표)를 설정하고, 그 目標(목표)달성에 필요한 교육프로그램(program]) 및 인적 ? 물적 조
건을 정비 ? 확립하고, 目標(목표)달성을 위한 활동을 지도 ? 감독하는 것을 포
함하는 일련의 봉사활동이다(김종철, 1982).
? 교육행정은 교육의…(생략(省略))
레포트/사범교육
설명
[교육행정] 교육행정의 개념과 관점 및 성격 - 미리보기를 참고 바랍니다.