학교폭력대책및靑少年을위한복지정책
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작성일 20-12-07 09:02
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○ 학교폭력 대책 및 adolescent(청소년)을 위한 복지정책
과 목 명
:
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담 당 교 수 님
:
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학 과
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학 번
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이 름
:
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○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 槪念
1) 협의의 정의(定義)
2) 광의의 정의(定義)
3) 학교폭력의 정의(定義)와 학교폭력의 범주
II. 본 론
2. 학교폭력의 theory(이론)적 검토
1) 사회 文化(문화)적 접근
2) 정신 심리적 접근
3) 철학적 접근
4) 다인적 접근
3. 학교폭력의 유형
1) 폭력
2) 따돌림
3) 따돌림을 당하는 형태로 본 유형
4) 집단의 크기와 역동성으로 본 유형
4. 학교폭력의 폭력의 발생Cause
1) 개인적 심리적 요인
2) 가정環境(환경) 요인
3) 학교環境(환경) 요인
4) 사회環境(환경) 요인
5) adolescent(청소년) 폭력의 보호요인
5. 학교폭력의 피해자 및 가해자 characteristic(특성)
6. 학교폭력의 징후 및 문제
1) 학교폭력 피해 학생의 징후
2) 학교폭력의 문제
7. 학교폭력의 실태(實態) 및 사례(instance)
8. 학교폭력 adolescent(청소년)을 위한 adolescent(청소년) 복지정책
9. 학교폭력 adolescent(청소년)을 위한 복지실천
10. 학교폭력의 근절은 위한 접근 measure(방안)
1) 외국사례(instance) 미국 영국
11. 학교폭력 분노조절 호로그램
12. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률
III. 결 론
○ 학교폭력의 예방 및 대책
1) 학생간 폭력에 대한 시각 전환
2) 학생간 폭력에 예방을 위한 한경 조정 measure(방안)
3) 폭력 adolescent(청소년) 당사자를 위한 원조 measure(방안)
○ 학교폭력 대책 및 adolescent(청소년)을 위한 복지정책
1. 학교폭력의 槪念
1) 협의의 정의(定義)
학교폭력이란 학교에서 일어나는 폭력
2) 광의의 정의(定義)
? 학교폭력…(skip)
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레포트/인문사회
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