`메릴`의 내용요소 전시theory(이론)
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작성일 23-01-21 08:58
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`메릴`의 내용요소 전시theory(이론)
1. 내용요소전시theory 이란?
`학습활동을 설계하고 개발하는 데 길잡이로 이용될 수 있는 구체적인 처방들을 제시하는 theory `
目標(목표), 학습활동, 평가 중 학습활동부분을 부각하여 처방하는 theory
目標(목표)가 학습활동의 내용을 정하고, 평가를 통하여 학습활동의 타당성이 검증되기에 目標(목표)나 평가 역시 내용요소전시theory 에 중요 요소로 전제됨
내용요소전시theory 은 교수설계 변인(교수조건, 교수방법, 교수결과)의 범주 중 교수방법의 범주를 다룸
+-전달책략
교수방법+-관리책략
+-조직책략┌미시적 책략ㅡ내용요소전시theory
└거시적 책략
내용요소전시theory 은 교수설계에서 방법변인을 다루는 조직책략 중 미시적 책략을 다루는 theory
2. 내용요소전시theory 의 구성
2.1. 수행 내용 매트릭스
학업수행의 수준을 세 가지(기억, 활용, 발견)로 나누고, 학습내용을 네 가지로 나누어 그들의 관계를 네 개의 범주(사실, 관념, 절차, 원리)로 나눔
수행 내용 매트릭스 설명(explanation)
수행의 수준
내용의 형태
- 회색 부분은 해당사항이 없음을 뜻함
- 수행의 수준은 3단계로 기억, 활용, 발견이 포함된다
- 내용의 형태는 사실, 관념, 절차, 원리의 넷으로 구성되어 있다
- 수행의 …(drop)
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