역량의 定義(정이), 특성(特性), 조건이 무엇인지 서술하고 관심 있는 분야나 직무의 역량을 說明(설명) 하십시오
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따라서 본론에서는 역량의 定義(정의), 特性, 조건이 무엇인지 서술하고 관심 있는 분야나 직무의 역량을 설명(explanation)해 보겠다.
3) 자아개념(槪念)(self-concept)
3) 자아定義(정의) (self-concept)
5. 나의 의견
Ⅰ. 서론
Reference List
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Ⅲ. 結論(결론)
역량의 定義(정이), 특성(特性), 조건이 무엇인지 서술하고 관심 있는 분야나 직무의 역량을 說明(설명) 하십시오
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순서
5) 기술(skill)
레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 서론
2) 특질(traits)
4. 관심 있는 분야나 직무의 역량 - 유아교사의 직무 역량
3. 역량의 조건
5. 나의 opinion
2. 역량의 特性
설명
Ⅱ. 본론
Ⅲ. conclusion(결론)
4) 지식(knowledge)
4. 관심 있는 분야나 직무의 역량 - 유아교사의 직무 역량
5) 기술(skill)
‘역량’이라는 定義(정의) 은 1970년대 초 사회심리학자인 Mc Clelland를 통해 인적자원개발의 관점에서 처음 소개되었다.
2) 특질(traits)
1) 동기(motives)
역량의 정의, 특성, 조건이 무엇인지 서술하고 관심 있는 분야나 직무의 역량을 설명하십시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 역량의 정의 2. 역량의 특성 3. 역량의 조건 1) 동기(motives) 2) 특질(traits) 3) 자아개념(self-concept) 4) 지식(knowledge) 5) 기술(skill) 4. 관심 있는 분야나 직무의 역량 - 유아교사의 직무 역량 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 역량의 定義(정의)
3. 역량의 조건
2. 역량의 특성(特性)
1) 동기(motives)
역량의 定義(정이), 특성(特性), 조건이 무엇인지 서술하고 관심 있는 분야나 직무의 역량을 說明(설명) 하십시오
4) 지식(knowledge)
참고한 문헌
1. 역량의 定義(정이)
Ⅱ. 본론
다. Mc Clelland가 1973년 발행한「지능보다는 역량을 위한 검사」(논문에서 전통적인 학문적 적성과 지식내용을 평가한 시험이 직업수행이나 성공적인 삶을 예언하지 못하기 때문에 학업성적 대신 역량을 측정(measurement)해야 한다고 했다. Mc Clelland와 그의 동료들이 ‘역량’을 ‘평균(average)적인 직무 수행자와 우수한 수행자를 구별하는 差別(차별) 적인 행동’이라고 하였고 이는 심리학에서 역량운동의 출발로 평가받는다.