레지오 에밀리아 접근법
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교육 theory 과 철학
교육 theory 과 철학적 배경은 J. Dewey의 진보주의 교육철학과 Piaget의 구성주의에서 발전한 사회적 구성주의, Vygotsky의 근접발달지역과 비계설정 등의 다양한 theory 들을 교육 실제에 통합 적용해 가고 있다 레지오 에밀리아 접근법의 가장 核心(핵심)적인 철학적 원리는 상호성(reciprocity)의 원리 또는 순환성(circularity)의 원리인데, 상호성에는 교사와 어린이가 교육 과정을 상호 유도해 나가는 것과 의사 소통, 보호, 통제의 순환적 과정 안에서 보여 주는 민감성이 포함된다(Malaguzzi). 상호성에 대한 이해를 돕기 위해 레지오의 교육자들은 다음과 …(skip)
레지오 에밀리아 접근법
이탈리아의 레지오 에밀리아 시에서 운영하는 유아교육 프로그램(program]) 으로 그간 전 세계에서 가장 훌륭한 교육체제의 한 예로서 점차 알려진 레지오 에밀리아 접근법에 대해 이야기 하고 있는 글입니다.레지오에밀리아접근법레포트 , 레지오 에밀리아 접근법인문사회레포트 ,
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레지오에밀리아접근법리포트
설명
다.
나. 역사(歷史) 및 배경
Reggio Emilia 교육의 역사(歷史) 및 사회적 배경은 1946년경 이탈리아의 에밀리아 로마냐지역에서 스타트되어 현재까지 운영되고 있는 호로그램으로 3～6세 어린이를 위한 유치원 22개와 0～3세 어린이를 위한 13개의 영·유아센터의 운영과 재정을 시에서 담당하고 있는, 양질의 교육과 보육을 함께 조화시키고 있는 종일제 호로그램이다. 이곳에서는 출생부터 6세까지의 유아들로 하여금 자신들의 주변을 탐색하고 다양한 “언어”, 다시 말해서 말, 몸동작, 선그림, 페인팅, 조각, 그림자 놀이, 콜라쥬 그리고 음악 등의 다양한 표현 방식을 통해 자신들을 표현하도록 격려하고 있다 놀라운 수준의 상징기술과 창의력을 보이도록 어린이들을 이끌어주는 이 교육체제는 소수 정예를 위한 교육기관이 아니고, 특수 장애아동을 포함하여 모든 아동을 대상으로 하는 종일제 보육시설이다.
다. 교육 theory 과 철학
라. 교육의 기본 원리들
마. 교육과정
바. 교육의 특징
사. 교사의 역할
아.「Reggio Emilia Approach」의 교육적 시사점
교육 지원 체제 및 교육 environment에 주는 시사점
가. 「Reggio Emilia Approach」의 이해
「Reggio Emilia Approach」는 이탈리아의 레지오 에밀리아 시(市)에서 운영하는 유아교육 호로그램으로 그간 전 세계에서 가장 훌륭한 교육체제의 한 예로서 점차 알려지고 인정받아 오고 있다 지난 30여년 간에 걸쳐, 레지오 에밀리아 교육자들은 지적 발달을 유도하는 매우 혁신적이며 독특한 접근법을 발전시켜 왔다.
이탈리아의 레지오 에밀리아 시에서 운영하는 유아교육 프로그램으로 그간 전 세계에서 가장 훌륭한 교육체제의 한 예로서 점차 알려진 레지오 에밀리아 접근법에 대해 이야기 하고 있는 글입니다.
순서
가. 「Reggio Emilia Approach」의 이해
나. 역사(歷史) 및 배경
다.