[특수교육]학습장애의 이해
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작성일 22-10-28 23:32
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1. 학습장애의 定義(정이)
2. 학습장애의 출현율
3. 학습장애의 Cause
4. 학습장애의 유형
5. 학습장애의 특성(特性)
6. 학습장애의 진단
7. 학습장애의 치료
<참고도서>
2) 우리나라의 定義(정이)
우리나라에서는 학습장애라는 용어 대신에 학습부진아라는 용어를 사용하여 주로 특수학급에서 교육을 받아 오다가 1994년 특수교육진흥법 개정 시 학습장애를 가진 학생들이 특수교육을 받도록 특수교육대상으로 규정하면서 학습장애에 대한 관심이 증가하고 있따 특수교육진흥법에서는 학습장애 특수교육대상자를 ‘셈하기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 특정한 분야에서 학습상 장애를 지니는 자’로 定義(정이)하고 있따 학습장애는 뇌에 손상이나 심각한 장애가 없고 감각기관에도 문제가 없음에도 불구…(생략(省略))
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[특수교육]학습장애의 이해
레포트/인문사회
학습장애에 대하여 연구한 보고서입니다.[특수교육]학습장애의이해 , [특수교육]학습장애의 이해인문사회레포트 ,
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