[유아교육학과] 아동인지 정서 언어 사회 신체발달00
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작성일 23-01-31 02:36본문
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8)기억의 발달
발전이 있기를 기원합니다 ^^
잘 참고하시어 학업에 나날이
ⅰ) 인지
4) 교우관계의 발달
문장의 길이
7) 주의의 발달
2) 대인 관계 발달
1) 균형잡기와 기어 오르기
⑤기쁨
3) 자조기술(self-help skill)의 발달
5) 놀이의 발달
⑧ 정서에 대한 사회인지
2) 걷기와 발 운동기구의 사용
아동인지 정서 언어 사회 신체발달00
설명
레포트 > 사회과학계열
7. 유가호 외 6명, 1997, 보육학개론, 동문사.
참고자료(data)
Ⅱ. 본 론
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
① 분노
ⅱ) 정서
Ⅰ. 서 론
3) 아동기
Ⅰ. 서 론
⑥ 질투
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운동기능발달
② 공포
위 reference(자료) 요약정리(整理) 잘되어 있으니
▷출생에서 3세까지
⑦ 또래집단
[유아교육학과] 아동인지 정서 언어 사회 신체발달00
ⅳ) 신체
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램(program]) , 창지사.
다. ③ 호기심
2. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
2) 유아기
6) 지각의 발달
영아의 언어발달 지표
4) 인지적발달
1) 유아기
▷3세에서 6세까지
1) 개인성발달
3. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 理論(이론)과 실제, 동문사.
아동언어발달, 아동인지 발달, 아동발달, 아동 신체발달, 아동 사회 발달, 유아발달, 영유아발달,
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
④ 애정
순서
ⅴ) 사회성
5) 삐아제의 理論(이론)
4) 대소변 통제
3) 학급집단에서의 사회성
ⅲ) 언어
6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로그램(program]) .
1. 공계순 외 4명, 2006,아동복지론, 학지사.
▷6세에서 12세까지
아동인지 정서 언어 사회 신체발달00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
아동의 발달은 순차적으로 점진적으로 나이에 맞게 이루어지는 것이 지극히 정상적이다. 인간에 있어서 이는 구체적으로 신체적인 측면에서의 양적 변화를 말할 뿐 아니라 심리학적 측면에서 구조적 기능화를 가져오는 질적 변화를 의미한다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다. 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다. 발달단계란 발달상에서 어떤 assignment의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말한다. 발달은 크기에 있어서 작은 것에서 큰 것으로 진행하는 양적 변화 과정과 기능적인 면에 있어서 미숙하고 낮은 수준에서 성숙되고 높은 수준으로 이행하는 질적 변화과정을 의미한다.