[교육평가론] 평가인정모형의 이해
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[교육평가론] 평가인정모형의 이해
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1. 개 요 , 2. 정의, 3. 목적, 4. 절차 , - 표준설정 , - 자체평가, - 현장평가, - 최종평가, 5. 활동, 6. example(사례) , 7. 속성 , 8. 제한점, 9. 유의점, 파일크기 : 94K
1. 개 요 , 2. 정의, 3. 목적, 4. 절차 , - 표준설정 , - 자체평가, - 현장평가, - 최종평가, 5. 활동, 6. 사례, 7. 특성, 8. 제한점, 9. 유의점, FileSize : 94K , [교육평가론] 평가인정모형의 이해사범교육레포트 , 교육평가모형 교육 평가 교육평가 교육평가론
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1. 개 요
2. 定義(정이)
3. 목적
4. 절차
- 표준설정
- 자체평가
- 현장평가
- 최종평가
5. 활동
6. 사례(instance)
7. 특성(特性)
8. 제한점
9. 유의점
# 평가인정모형의 목적 교육의 질적 향상을 위한 최저 수준을 인정, 수준 미만의 학교에 질적 향상을 도모토록 지도 조언 교육기관의 자율적 改善을 촉진 政府(정부)의 육성책에 안주하는 일부학교 자극 …(To be continued )
다.