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작성일 22-10-09 22:59

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`라고 규정하고 있다아 그리고 선정하는 영재 교육 대상자로 일반 지능, 특수 학문 적성, 창의적 사고 능력, 예술적 재능, 신체적 재능, 기타 특별한 재능을 지닌…(skip)

영재 아동의 특성(특징) 우리나라에서는 1999년 국회에서 영재교육진흥법이 통과된 이후 영재에 대한 관심이 점차 높아지고 있다.방송통신/기타

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영재 아동의 特性(특징)

우리나라에서는 1999년 국회에서 영재교육진흥법이 통과된 이후 영재에 대한 관심이 점차 높아지고 있다아 영재에 대한 정의(定義)와 판별하는 방법에 대하여 많은 논란이 있어 왔는데 영재성은 개인의 가치, 시대적 조류 및 인간 능력에 대한 지식의 change(변화)에 따라 다르게 규정된다
우리나라의 영재교육진흥법에서는 제2조 1항에 `영재라 함은 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 받아야 할 필요가 있는 자를 말한다. 영재에 대한 .. , 영재 아동의 특성(특징) 영재 아동의 특성(특징) 우리나라에서는 199..기타방송통신 , 영재 아동 특성 특징 영재 아동 특성 특징 우리나라에서

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