[우리나라 대안교육 발달과정] 한국 대안교육의 발전과정
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3) 중/고등 통합과정과 비인가 중/고등학교 개교
1997년 3월 9일 우리나라 최…(To be continued )
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다. 부모들이 나서서 교육협동조합을 만들고 함께 출자하고 공동운영하는 획기적인 교육test(실험) 이었다.
2) 공동육아 어린이집
1994년 공동육아 어린이집을 처음 으로 대안 유아교육의 장이 처음 되었다.레포트/공학기술
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목차
한국 대안교육의 발전과정
I. 대안적 교육test(실험) 과 새로운 학교를 만드는 모임
II. 공동육아 어린이집
III. 중/고등 통합과정과 비인가 중/고등학교 개교
IV. 特性화학교의 등장
V. 대안교육 전문지 창간
VI. 서울시 대안교육센터와 도시형 대안학교들
VII. 대안초등학교의 등장
VIII. 대안학교법 통과
한국 대안교육의 발전과정
1) 대안적 교육test(실험) 과 새로운 학교를 만드는 모임
90년대 초 많은 학생들이 자살하는 사건들은 기존학교에 대한 강한 불신과 함께 새로운 학교에 대한 강한 요구라 상상력을 불러일으켰다. 이미 1986년부터 1993년까지 20회 정도 `또 하나의 culture`에서 열었던 초등학생들을 위한 캠프는 아이들의 자치성을 강조하였고 90년대 `새로운 학교운동`의 영감의 원천의 하나가 되었다. 이미 1986년부터 1993년까지 20회 정도 `또 하나의 culture`에서 열었던 초등학생들을 위한 캠프는 아이들의 자치성을 강조하였고 90년대 `새로운 학교운동`의 영감의 원천의 하나가 되었다. 1995년 초 2월 대전에서 새로운 교육test(실험) 을 하고 있거나 준비 중인 17단체에서 47명이 참가한 이 날 모임에서 `새로운 학교를 만드는 모임`이라는 명칭을 정하였고 새로운 학교를 만들기 위해 함께 노력하기로 하였다. 이 모임의 중요성은 한국 최초의 대안교육실천가들의 전체모임이었다는 점, 개별단체들이 힘을 얻었고 서로 배움의 기회를 가질 수 있었다는 점, 그리고 대안교육과 대안학교가 언론과 일반인에게 널리 알려지게 되었다는 점이다. 2004년 56곳으로 확산되었는데, 그 확산의 배경에는 `사단법인 공동육아와 공동체교육`이라는 연구원이 있다 공동육아 어린이집은 어린이집이라는 한계를 넘어 초등 중등교육에 있어 대안교육의 가능성을 여는 토대임을 예고하는 것이었다. 1995년 초 2월 대전에서 새로운 교육test(실험) 을 하고 있거나 준비 중...
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목차
한국 대안교육의 발전과정
I. 대안적 교육test(실험) 과 새로운 학교를 만드는 모임
II. 공동육아 어린이집
III. 중/고등 통합과정과 비인가 중/고등학교 개교
IV. 特性화학교의 등장
V. 대안교육 전문지 창간
VI. 서울시 대안교육센터와 도시형 대안학교들
VII. 대안초등학교의 등장
VIII. 대안학교법 통과
한국 대안교육의 발전과정
1) 대안적 교육test(실험) 과 새로운 학교를 만드는 모임
90년대 초 많은 학생들이 자살하는 사건들은 기존학교에 대한 강한 불신과 함께 새로운 학교에 대한 강한 요구라 상상력을 불러일으켰다.