平生敎育(평생교육)의 갈등론적, 기능론적 관점의 장단점
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작성일 23-01-27 05:35
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목적적 가치에서 수단적 가치로 전락했다고 비판
1. 갈등론적 관점
- 생물학적 결정론을 거부, 사회를 창조하는 존재, 자신의 잠재력을 주체적으로 발전시키는 존재
- 기능론적 인간관이 인간을 사회와 文化(culture) 의 거대한 감옥에 갇힌 힘없는 존재로 보기 때문에 인간성이 상실되고 인간의 비인간화와 소외가 생긴다고 지적
平生敎育(평생교육)의 갈등론적, 기능론적 관점의 장단점
- 자본주의 시장경제는 인간을 교환가치로 평가하고 도구화하므로 인간의 인격이
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- 자본주의 시장경제는 인간을 교환가치로 평가하고 도구화하므로 인간의 인격이
(1) 갈등론적 인간관
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- 생물학적 결정론을 거부, 사회를 창조하는 존재, 자신의 잠재력을 주체적으로 발전시키는 존재
평생교육의 갈등론적, 기능론적 관점의 장단점
平生敎育(평생교육)의 갈등론적, 기능론적 관점의 장단점
- 기능론적 인간관이 인간을 사회와 文化(문화)의 거대한 감옥에 갇힌 힘없는 존재로 보기 때문에 인간성이 상실되고 인간의 비인간화와 소외가 생긴다고 지적
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(1) 갈등론적 인간관
평생교육의 갈등론적, 기능론적 관점의 장단점
평생교육의 갈등론적, 기능론적 관점의 장단점 1. 갈등론적 관점 (1) 갈등론적 인간관 - 생물학적 결정론을 거부, 사회를 창조하는 존재, 자신의 잠재력을 주체적으로 발전시키는 존재 - 기능론적 인간관이 인간을 사회와 문화의 거대한 감옥에 갇힌 힘없는 존재로 보기 때문에 인간성이 상실되고 인간의 비인간화와 소외가 생긴다고 지적 - 자본주의 시장경제는 인간을 교환가치로 평가하고 도구화하므로 인간의 인격이 목적적 가치에서 수단적 가치로 전락했다고 비판
1. 갈등론적 관점
목적적 가치에서 수단적 가치로 전락했다고 비판
다.
