학교교육에서의 멀티미디어 활용
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작성일 23-01-28 01:13
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적어도 현재의 교사들에게 있어서는 사실일 것이다. 학교에서 컴퓨터를 활용해야 한다는 것은 지금까지 부인될 수 없는 하나의 前提로서 받아들여져 왔다. 그런데 그러다 보면 선생님이란 자리조차 없어지게 되고 설령 존재한다해도 존경은 받지 못하게 될거야. 컴퓨터만 있으면 배우는데 필요한 모든 것을 알 수 있는데 뭐가 아쉽겠어? 그리고 만일 컴퓨터로 교육을 하게되면 사람과의 단절같은 것도 생길 거 같아. 선생님과의 대화도 줄어들거 같고 그러다보면 사람이 아닌 기계와 더욱 친해져 저마다 고립적인 생활을 하지나 않을까하는 의문도 생겨. 그리고 후에는 컴퓨터란 기계에 완전 의존해서 살아가는 그런 삶을 살거 같아.
다.
멀티미디어의 활용과 논리
컴퓨터 도입과 교육의 논리
컴퓨터 도입과 교육의 논리
교육에서 컴퓨터를 이용하게 되면 편리하고 보다 많은 정보를 손쉽게 볼 수 있다는 점에선 솔직히 좋은 것 같다. 따라서, 학교에서 멀티미디어의 활용이라는 タイトル은 왜 학교에서 멀티미디어가 활용되어야 하는가라는 질문을 자연스럽게 연상시키지는 않는다. 보다 발전된 형태인 멀티미디어도 학교에서 당연히 활용되어야 한다는 것으로 인식되고 있다. 교육이란 교사와 학생간의 인격적인 관계속에서 이루어지는 것이며, 그것이 컴퓨터 또는 멀티미디어에 의해 이루어질 수도 있을 것이라는 생각은 쉽게 동의하기 어려운 것이다.. 첫 번째 질문은 왜 학교에서 멀티미디어를 활용해야 하는가에 대한 답을 바탕으로 얻어질 수 있기 때문일것이다 왜 사용해야 하는가는 어떻게 사용해야 하는가의 전제가 되기 때문이기도 하다. 첫째, 학교에서 멀티미디어를 어떻게 활용할 수 있는가 하는 질문에 대한 답이 바로 그 내용이다. 이글에서는 이 두 질문에 대한 답을 중심으로 멀티미디어의 활용에 대해 논의하고자 한다. 어떤 유형의 멀티미디어 program들이 학교수업에서 어떻게 활용되는 것이 가장 바람직한가와 같은 질문이 그 구체적인 내용들이 될 것이다. 그런데도, 왜 우리는 멀티미디어가 학교에서 당연히 사용되어야 한다는 생각을 할까? 과연 멀티미디어가 학교에서 활용될 필요가 있는 것일까? 만일 있다면 그것은 무엇일까?
서론
교육에서 멀티미디어의 활용이 과연 당연한가 하는 질문은 사실 앞에서 제기한 첫 번째 질문과 서로 별개의 문제가 아닐것이다.
학교교육에서의 멀티미디어 활용
순서
학교교육 멀티미디어 컴퓨터 / (교육)
학교에서 멀티미디어의 활용 방향
학교교육 멀티미디어 컴퓨터 / (교육)
論理的의 意味
교육을 위한 멀티미디어 개발 방향 학교교육에서 멀티미디어의 활용이라는 주제는 여러 가지 의미로 해석될 수 있다.
그런데, 과연 이 질문이 당연하게 받아들여질 수 있는 질문일까? 과연 멀티미디어를 학교에서 활용해야 한다는 것이 당연한 것으로 여겨질 수 있을까? 필자는 최근에 컴퓨터에 대한 수업을 하던 중 한 학생으로부터 다음과 같은 글을 전자메일로 받았다. 둘째, 이 주제는 한편으로 학교에서 멀티미디어를 활용해야 하는가 하는 질문도 內包하고 있다.
설명
학교교육 멀티미디어 컴퓨터
레포트 > 사회과학계열
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조금만 진지하게 생각해 보면, 학교에서 컴퓨터, 멀티미디어를 활용해야 한다는 것이 전혀 당연한 것이 아니라고 생각하게 된다 즉, 컴퓨터를 통해서 배우는 것을 당연하게 생각할 교사는 얼마 없다는 것이다.
