[생애발달과교육 1학년] 생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 平生敎育(평생교육)이 어떤 것인지를 제시하시오 > seoulsportal5

[생애발달과교육 1학년] 생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 平生敎育(평생교육)이 어떤 것인지를…

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작성일 23-01-29 00:15

본문

발달심리학은 인간의 일생을 통해 일어나는 성장과 變化, 그리고 안정을 학문하는 학문으로, 과거 영유아와 아동 ∙ adolescent(청소년)의 變化에 초점을 두었지만, 근래에는 태아, 신생아, 성인, 노인을 포함한 전 생애에 걸친 變化로 관심이 확대되었다.
(1) 심리사회학적 발달
Ⅱ. 본론

3) adolescent(청소년)기 - 여가활동

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Ⅰ. 서론

(2) 자아통합 대 절망
[생애발달과교육 1학년] 생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 平生敎育(평생교육)이 어떤 것인지를 제시하시오
5) 성인중기
(2) 근면성 대 열등감
1. 생애발달의 각 단계별 특징

4) 성인전기

2) 아동기
레포트 > 사회과학계열
순서

1) 유아기
1) 유아기 - 뮤지컬
2) 아동기 - 금융교육

(1) 인지발달
생애발달,발달특징,평생교육,적합한 평생교육,생애발달과교육
(1) 혼돈과 갈등

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(2) 인지발달
출처
3. 시사점

(2) 자아중심성

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3) adolescent(청소년)기
(2) 파괴와 창조
2. 생애발달의 각 단계별 특징에 적합한 lifelong education
Ⅲ. conclusion(결론)

(1) 표상적 사고

4) 성인전기 – 부모교육
6) 성인후기

(1) 참여와 분리
생애주기(Life-Cycle)란 시간의 흐름에 따라 개인의 삶의 變化를 단계별로 구분하는 발달심리학에 근간을 두고 있는 理論(이론)이다.
Ⅰ. 서론
(2) 생산적 시기
설명

5) 성인중기 - 생활경험
6) 성인후기 – 참여
(1) 독립
다. 따라서 본론에서는 생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 lifelong education 이 어떤 것인지를 제시해 보겠다. 발달단계에 따라서 연령을 규정짓는 시기가 학자들마다 조금씩 다르며, 理論(이론)적 관점에 따라 나뉜다. 현대에는 고령화 사회에 진입하며 각 단계별로 시기를 규정짓는 연령이 점차적으로 높아지고 있는 추세이다. 생애주기별理論(이론)은 인간의 생애를 발달단계에 따라 나누어 각 단계에 달성해야 하는 목표(目標)를 발달과업(developmental tasks)이라고 정이된다.

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