[교육심리학] Schools without Failure
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작성일 22-10-09 17:17본문
Download : Willian Glasser의 실패없는 학교.hwp
레포트/사범교육
1. 머 리 말
2. 본 문
2-1. 실패의 문제
2-2. 현실요법과 실패
2-3. 학교의 影響(영향)
2-4. 사고와 기억
2-5. 관련성
2-6. 사실 암기의 교육
2-7. 실패의 예방 - 예비단계
2-8. 실패의 예방 : 후속 단계
2-9. 새로운 프로그램(program]) 의 시행
2-10. 학급회의
2-11. 학급회의의 도입
2-12. 학급회의 계속적 유지
2-13. 도덕성
2-14. 퍼싱스쿨
2-15. 성공으로의 지향
3. 맺 음 말
1. 머 리 말 오늘날 너무나 많은 학생들이 학교현장에서 실패하고 있따 따라서 학교에서의 교육은 실패이며, 학교에서 일어나는 교육과 관려된 모든 일은 실패라고 까지 말을 한다. 우리는 지금까지 학생에게 미치는 사회적, 環境적, 문화적 요인에 너무 집착하여 모든 학교에서 학생들이 실패케 하는데 교육 자체가 담당하는 역할을 충분히 깊이 있게 조명하지…(drop)
설명
1. 머 리 말, , 2. 본 문, 2-1. 실패의 문제, 2-2. 현실요법과 실패, 2-3. 학교의 영향, 2-4. 사고와 기억, 2-5. 관련성, 2-6. 사실 암기의 교육 , 2-7. 실패의 예방 - 예비단계, 2-8. 실패의 예방 : 후속 단계, 2-9. 새로운 프로그램의 시행, 2-10. 학급회의, 2-11. 학급회의의 도입, 2-12. 학급회의 계속적 유지, 2-13. 도덕성, 2-14. 퍼싱스쿨, 2-15. 성공으로의 지향, , 3. 맺 음 말, , FileSize : 47K , [교육심리학] Schools without Failure사범교육레포트 , 실패없는학교 퍼싱스쿨 사실암기의교육
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[교육심리학] Schools without Failure
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1. 머 리 말, , 2. 본 문, 2-1. 실패의 문제, 2-2. 현실요법과 실패, 2-3. 학교의 influence(영향), 2-4. 사고와 기억, 2-5. 관련성, 2-6. 사실 암기의 교육 , 2-7. 실패의 예방 - 예비단계, 2-8. 실패의 예방 : 후속 단계, 2-9. 새로운 program의 시행, 2-10. 학급회의, 2-11. 학급회의의 도입, 2-12. 학급회의 계속적 유지, 2-13. 도덕성, 2-14. 퍼싱스쿨, 2-15. 성공으로의 지향, , 3. 맺 음 말, , 내려받기 : 47K
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