도덕과의 성격과 특징
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작성일 22-11-11 19:20
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레포트/인문사회
다.
도덕과의성격과특징
★심리학, 교육학 - 도덕과 교육학의 학문적 체계화를 위해 필요.
·심리학 : 정신 分析학, 행태주의(헐, 스키너), 인본주의 심리학(매슬로, 로저스, 애들러).
도덕과 교육의 목표(goal)나 방법에 결정적 influence 주는 것 : 행태주의, 인본주의 심리학.
＊행태주의 : 인간은 외부적 통제에 의해 좌우되며, 단순히 쾌락과 보상 추구하는 존재로 봄.
→ 옳은 행동 시 보상, 나쁜 일 했을 시 벌줌. ―도덕과 교육의 가장 대표적 theory
＊인본주의 심리학 : 인간은 定義(정이)와 진리추구 등 지고한 원리에 따라 자신의 삶 자유롭게 영위한다고 봄.
→ 새로운 도덕교육의 방향 제시
·교육학 :
금세기 초～1950년대 : 듀이의 진보주의 사조
1960～1980년대 가장 대표적인 도덕 교육 접근법 : 콜버그의 인지발단 접근법
콜버그 : 3수준 6단계 theory
※도덕 교육에 관한 사회과학적 分析 시도를 통하여 인간의 발달 과정에 따른 명세화된 가치 내용을 제시한 것으로 가장 모범적이고 실천적인 도덕 교육 …(생략(省略))
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