아동기 문제 미시수준 사회복지실천 아동기 문제 미시수준 사회복지실천 I..
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작성일 22-12-18 00:47본문
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II. 다文化(문화)가정 아동과 사회복지실천
다文化(문화)가
아동기 문제 미시수준 사회복지실천
I. 왕따 및 비행아동과 사회복지실천
`왕따`(집단따돌림) 아동의 치료와 지원을 위하여 교사와 또래집단을 대상으로 한 적극적인 학교 사회복지적 개입과 집단 사회복지적 접근이 요구되며, 아동 ․ 가족에 대한 상담과 치료가 요구되고 있다
아동기의 사회성 미발달로 인하여 나타나는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입 등의 다양한 문제를 통칭하여 품행장애라고 한다. 최근에는 靑少年(청소년) 비행뿐만 아니라 아동기의 범죄나 비행 등이 증가하고 있다 따라서 社會福祉士(사회복지사)는 아동의 품행장애 문제를 해결할 수 있는 임상적 지식과 실천기술을 갖추어야 한다. 사회복지기관에서는…(skip)
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설명
다.
아동기 문제 미시수준 사회복지실천
I. 왕따 및 비행아동과 사회복지실천
`왕따`(집단따돌림) 아동의 치료와 지원을 위하여 교사와 또래집단을 대상으로 한 적극적인 학교 사회복지적 개입과 집단 사회복지적 접근이 요구되며, 아동 ․ 가족에 대한 상담과 치료가 요구되고 있다
아동기의 사회성 미발달로 인하여 나타나는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입 등의 다양한 문제를 통칭하여 품행장애라고 한다. 최근에는 靑少年(청소년) 비행뿐만 아니라 아동기의 범죄나 비행 등이 증가하고 있다 따라서 社會福祉士(사회복지사)는 아동의 품행장애 문제를 해결할 수 있는 임상적 지식과 실천기술을 갖추어야 한다. 사회복지기관에서는 아동기에 특징적으로 나타나는 짝패집단이 비사회적 또는 반사회적 행동집단으로 이행되지 못하도록 건전한 놀이지도나 여가 program을 개발하여 개입함으로써 아동기의 품행장애 문제의 발생을 예방할 수 있어야 할 것이다.