교육과정과 수업의 기본원리
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작성일 22-12-31 07:04본문
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레포트/사범교육
교육과정과 수업의 기본원리에 관해 정리한 資料입니다.
1. 학교교육의 목적
2. 목표(目標)달성에 유용한 학습경험은 어떻게 선정하나?
3. 效果(효과)적인 학습지도를 위한 학습경험의 조직
4. 학습경험의 평가방법
3) 학습경험을 조직할 때의 요소(Elements to be organized)
▶ 학습경험을 조직하는데 중심(근간)이 되는 요소; concept(개념), 기능, 가치 등
-ex) 수(number system)에 있어서 “場의 가치(place values)`의 concept(개념)은 가감승제 방법을 이해하는 기본 concept(개념). 이 concept(개념)은 학년이 올라가면서 고차수준으로(반복성, 연계성), 시장이나 사회과, 과학과에 활용되므로 통합(통합성)을 이루는 중요한 요소가 됨.
4) 조직의 원리(Organizing principles)
▶ 학습경험의 깊이(학년에 따른 심화; 반복성, 연계성)와 넓이(교과간 통합; 통합성)를 조직할 때의 원리
ex) “상호의존성”에 대한 concept(개념)
-학생 자신이 의존하고 있다고 생각하는 사람들의 범위를 넓힘으로서 concept(개념)을 확대시킬 수 있음; 다른 도시, 사람 등.
-인간의 연관되어 있는 여러 분야를 보여줌으로써 상호의존성의 concept(개념)을 넓힘; 정치, 경제, 사회, 文化(culture) 생활 등.
▶ 학교 교육과정에 가장 많이 활용되고 있는 조직 원리의 하나는 연대순(chronolog…(drop)
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