(A+ 레포트) 행동주의 theory 과 사회학습 theory 비교 analysis하시오.
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작성일 23-01-22 18:12
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(A+ 보고서) 행동주의theory(이론) 비교 分析 - 행동주의 theory(이론)과 사회학습 theory(이론)
I. 서론 1
II. 본론 2
1. 초기 행동주의 theory(이론) 2
(1) Pavlov의 고전적 조건형성 - 고전적 조건화 2
2. 스키너(Skinner)의 행동주의 theory(이론) 3
(1) 주요定義(정이) 3
1) 조작적 조건화(조건형성) 3
2) 강화(reinforcement) 3
3) 처벌(punishment) 4
(2) 스키너 행동주의의 기본가정 4
3. 반두라의 사회학습 theory(이론) 5
(1) 주요 定義(정이) 5
1) 모방(modeling) 5
2) 인지 5
(2) 반두라 theory(이론)의 기본 과정 6
4. Skinner의 전통적 행동주의와 Bandura의 인지적 행동주의의 공통점과 차이점 7
(1) 공통점 7
(2) 차이점 7
III. 結論(결론) 7
* 참고data(資料) 8
I. 서론
대표적인 행동주의theory(이론)을 연구한 사람은 파블로프, 왓슨, 손다이크, 스키너, 반두라 등이다. 이들 행동주의theory(이론)은 20세기 초 러시아의 Ivan P. Pavlov와 Edward L. Thorndike의 實驗(실험)에서 발달한 행동주의theory(이론)은 고전적 조건화, 조작적 조건화 그리고 인지적 학습이라는 세 가지 접근방법으로 분류된다 고전적 조건화(classical conditioning)는 파블로브의 개 實驗(실험)에서 보는 바와 같이 인간이 environment적 자극에 수동적으로 reaction 하여 형성…(생략(省略))
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