대학의 웹기반 수업을 위한 총체적 운영 전략 규명 연구
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IV. 총체적 수업 운영 strategy
대학의 웹기반 수업을 위한 총체적 운영 전략 규명 연구
III. 연구 방법
대학 웹기반수업 가상교육 / ()
다.순서
전세계의 많은 교육기관들이 어떤 형태로든 가상교육을 추구하고 있으며, 많은 접근법 중 웹은 각종 응용 소프트웨어들과 손쉽게 통합되어 감에 따라 다양한 교육적 요구를 충족시키면서 가상교육을 위한 대표적인 공학으로 성장하고 있다. 우선은 순수한 on-line 環境에서 교수-학습활동이 일어나는 사이버형, 또 하나는 주된 교수-학습 활동이 on-line 과 면대면의 두 형태를 복합적으로 활용하는 통합형, 그리고 정규 교수-학습활동은 면대면 수업을 통해 일어나고, 교실수업 밖의 추가적·보충적인 상호작용 수단으로써 on-line 이 사용되는 보조형이다. 이를 반영하여 지난 몇 년 사이에 국내 교육공학계 내의 웹기반 교육에 대한 example(사례) 연구는 급속한 증가를 보일 뿐 아니라 연구 관심사도 다양해지고 있다.
I. 서론
V. 結論(결론)
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대학 웹기반수업 가상교육 / ()
대학 웹기반수업 가상교육
II. 국내 선행 example(사례) 연구 分析
웹기반의 가상교육은 크게 세 가지로 분류할 수 있다.