청소년文化(문화)의 槪念과 유형 및 property(특성)
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작성일 22-09-29 01:04본문
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포괄적이고 일반적인 culture의 定義(정의)를 보면, `culture란 곧 특정한 사회의 성원
들이 생활하는 데 있어서 제반 문제에 대처할 수 있도록 사회성원 간에 공유
하고 있는 학습에 의해 사회적으로 전승된 사물과 지식, 연어와 가치관,규범
등을 일컫는다 라고 定義(정의)되고 있따 그러므로 culture는 지식과 신앙 ·기술 ·가
치관 ·규법 ·언어 등을 그 구성요소로 하고 있으며 일반적인 culture의 특징으
로는 다음의 여섯 가지를 들 수 있따
첫째, culture란 본능의 소산이 아닌 학습의 결과이고, 둘째,사회나 집단 구성
원에 의해 공유되고 …(투비컨티뉴드 )
레포트/인문사회
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다. culture란 기본적으로는 우리들의 삶의 전체를 집약
한 것으로서 살을 전체적으로 볼 수 있는 통찰력이나 의식 · 태도 등을 의미
한다.
순서
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청소년文化(문화)의 槪念과 유형 및 property(특성)
Ⅰ. 靑少年(청소년) 의 어원, 개념(槪念), 特性
1. 靑少年(청소년) 의 어원
2. 靑少年(청소년) 의 개념(槪念)
3. 靑少年(청소년) 의 特性
Ⅱ. 靑少年(청소년) culture의 개념(槪念) 및 중요성
1. 靑少年(청소년) culture의 개념(槪念)
2. 靑少年(청소년) culture의 중요성
Ⅲ. 靑少年(청소년) culture의 유형
Ⅳ. 현대 靑少年(청소년) culture의 보편적 特性
1. 개인주의적 성향
2. 현실주의적 성향
3. 자기표현주의
4. 영상세대로서의 特性
*서지사항
2, 靑少年(청소년) culture의 개념(槪念) 및 중요성
1) 靑少年(청소년) culture의 개념(槪念)
인간은 環境(환경)에 適應하는 방법으로 culture를 창조하여 온 culture적 동물로서 문
화 없이는 생존할 수 없다.
영국의 culture인류학자 타일러 (Tyler)는 culture를 지식과 신앙 · 예술 · 도덕과
법 ·습성 ·능력 ·사회의 구성원으로서 습득한 습관 등을 포함하는 복합적인
전체라고 定義(정의)하였으며, 보아스(Boas)와 베네딕트(Benct), 크뢰버(Kroeber) 등은
culture를 이념의 체계로 보았다.