[유아교육2] 영유아교수방법론 - 영아교사의 역할에 대해 설명(explanation)하고, 교사 영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명(explanation)하시오. > seoulsportal1

[유아교육2] 영유아교수방법론 - 영아교사의 역할에 대해 설명(explanation)하고, 교사 영아의 상호작용 시 교사가 지…

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작성일 23-02-10 11:22

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- 훌륭한 결과물 만드시길 바랍니다. 그러기 위해서 영아교사는 관계자 형성의 역할, 보살핌 제공자의 역할, 민감한 reaction(반응)자의 역할, 觀察 기록 및 평가자 역할, 탐색 놀이 지원자의 역할을 해야 한다. - 그대로 제출하지않기를 권장합니다.

다.

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영유아교수방법론
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(2) 유아교사의 역할에 대해 설명(說明)하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략(戰略) 에 대해 구체적인 예를 들어 설명(說明)하시오.
[유아교육2] 영유아교수방법론 - 영아교사의 역할에 대해 설명(explanation)하고, 교사 영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명(explanation)하시오.
설명
(1) 영아교사의 역할에 대해 설명(說明)하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명(說明)하시오.
* 목차

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(3) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.

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(1) 영아교사의 역할에 대해 설명(說明)하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명(說明)하시오.
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방송통신대, 방통대, 방송대, 2022년 2학기, 중간과제물
(2) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.

(1) 영아교사의 역할에 대해 설명(說明)하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명(說明)하시오.

영아기는 성장과 성숙, 학습의 세 과정이 끊임없이 함께 작용하여 이루어지는 과정이다. 그렇기에 영아교사는 영아의 신체, 인지, 언어, 사회·정서 발달 수준에 대해 알고 지원을 하며 성장, 성숙, 학습의 세 과정이 끊임없이 함께 작용하도록 해야 한다. - 수정, 첨삭하여 사용하세요. - 자료활용에 도움이 되었으면 합니다. - 해당 문서는 공개자료입니다.

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