신자유주의와 교육
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신자유주의에 관한 논쟁의 핵심내용과 교육과의 관계에 대해서 연구한 reference(자료)입니다.
천세영은 공공영역의 재화, 즉 공공재가 존재하는가에 대상으로하여 “반드시 그렇지 않거나, 아니면 불확실하다”고 답한다.
설명
레포트/경영경제
I. 서 론
II. 본 론
1. 신자유주의
(1) 신 자유주의
(2) 신자유주의 논쟁의 核心
2. 신자유주의와 교육
(1) 신자유주의 교육정책 논쟁
(2) 신자유주의 교육정책의 폐해
III. 결 론
참 고 자 료
① 학교의 공공성 논쟁
신자유주의 교육정책의 기본 논쟁은 학교가 공공영역에 속하는가, 속하지 않는가가 아닌, 공공영역에 속해야 하느냐 사적영역에 속해야 하느냐 하는 것이다. 학교교육도 사적인 상품의 교환으로 봐야 한다는 것이다.
반면에 보울즈와 긴티스는 “사회생활의 영역이 ‘사회적으로 중대한 권력 행사’를 내포할 때 그것…(투비컨티뉴드 )
신자유주의와교육
다. “종종 ‘공공재’는 국가와 政府(정부) 관료를 위한 민간재로 둔갑되어 있는 경우가 흔하기 때문일것이다 ” 이들은 순수 공공재의 평등주의적 특징은 하나의 환상이며 특정 민간재들이 공공재로 변경되어왔을 뿐이라고 주장한다.
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신자유주의와 교육
신자유주의에 관한 논쟁의 핵심내용과 교육과의 관계에 대해서 연구한 자료입니다. 다시 말해서 교육은 본래 민간재의 변형된 형태이며 현재 국가의 공공영역에 속해있는 학교교육의 위치를 시장경제 영역으로 이동시키자는 주장을 한다.