2001년도 교원연수 운영방향
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레포트/사범교육
2001년도 교원연수 운영방향
2001년도 연수 기본방향
□ 교육개혁 정책의 지속적 추진을 위한 능력 배양
◦「제7차 교육과정」정착에 따른 교원연수
◦ 교직발전 종합방안(方案)의 현장 착근 연수
◦ 교육개혁 실천에 필요한 관리직 능력배양
□ 자율연수 기반조성 및 활성화
◦ 단위학교, 학교 또는 지역간 학습조직화로 연구분위기 조성
◦ 교원연수·연구실적학점제 활성화를 통한 자율연수 기반구축
□ 수요자 중심 연수과정 운영 및 연수기회 확대
◦ 연수호로그램 사전예고제 등 수요자 중심의 연수실시
◦ 연수의 질 제고 추진
◦ 원격교육연수 및 교육정보화 연수 등 타조직 연수기회 확대
□ 평가체제 확립
◦ 교원양성·연수기관 평가인증제 도입
◦ 연수기관 속성 화 및 경쟁력 제고
◦ 연수성적에 대한 엄정한 평가 실시
◦ 연수평가 처리의 철저
Ⅲ. 2001 연수운영 계획수립의 중점
1. 교육개혁 정책의 지속적 추진을 위한 능력 배양
가. 「제7차 교육과정」정착에 따른 교원연수
◦「제7차 교육과정」의 효율적인 현장 적용대비, 시∙도 자체 연수계획 수립실시
- 교육인적자원부, 시·도교육청, 지역교육청 및 단위 학교별 연수업무 분담 추진 …(투비컨티뉴드 )
2001년도 연수 기본방향
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□ 교육개혁 정책의 지속적 추진을 위한 능력 배양
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