[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜
페이지 정보
작성일 23-01-04 07:28
본문
Download : [노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜.hwp
[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜
,자연과학,레포트
Download : [노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜.hwp( 12 )
순서
[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜 , [노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜자연과학레포트 ,
![[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%85%B8%ED%99%94%EC%99%80%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B3%80%ED%99%94%5D%EB%85%B8%EC%9D%B8%EC%9D%98%EC%A7%80%EC%A0%81%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%95%88%EC%A0%95%EA%B3%BC%EB%B3%80%ED%99%94,%EC%97%B0%EB%A0%B9%EA%B3%BC%EA%B8%B0%EC%96%B5%EB%A0%A5,%ED%95%99%EC%8A%B5%EA%B3%BC%EB%AC%B8%EC%A0%9C%ED%95%B4%EA%B2%B0%EB%8A%A5%EB%A0%A5,%EC%B0%BD%EC%A1%B0%EC%84%B1%EA%B3%BC%EC%A7%80%ED%98%9C_hwp_01.gif)
![[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜_hwp_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%85%B8%ED%99%94%EC%99%80%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B3%80%ED%99%94%5D%EB%85%B8%EC%9D%B8%EC%9D%98%EC%A7%80%EC%A0%81%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%95%88%EC%A0%95%EA%B3%BC%EB%B3%80%ED%99%94,%EC%97%B0%EB%A0%B9%EA%B3%BC%EA%B8%B0%EC%96%B5%EB%A0%A5,%ED%95%99%EC%8A%B5%EA%B3%BC%EB%AC%B8%EC%A0%9C%ED%95%B4%EA%B2%B0%EB%8A%A5%EB%A0%A5,%EC%B0%BD%EC%A1%B0%EC%84%B1%EA%B3%BC%EC%A7%80%ED%98%9C_hwp_02.gif)
![[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜_hwp_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%85%B8%ED%99%94%EC%99%80%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B3%80%ED%99%94%5D%EB%85%B8%EC%9D%B8%EC%9D%98%EC%A7%80%EC%A0%81%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%95%88%EC%A0%95%EA%B3%BC%EB%B3%80%ED%99%94,%EC%97%B0%EB%A0%B9%EA%B3%BC%EA%B8%B0%EC%96%B5%EB%A0%A5,%ED%95%99%EC%8A%B5%EA%B3%BC%EB%AC%B8%EC%A0%9C%ED%95%B4%EA%B2%B0%EB%8A%A5%EB%A0%A5,%EC%B0%BD%EC%A1%B0%EC%84%B1%EA%B3%BC%EC%A7%80%ED%98%9C_hwp_03.gif)
![[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜_hwp_04.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%85%B8%ED%99%94%EC%99%80%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B3%80%ED%99%94%5D%EB%85%B8%EC%9D%B8%EC%9D%98%EC%A7%80%EC%A0%81%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%95%88%EC%A0%95%EA%B3%BC%EB%B3%80%ED%99%94,%EC%97%B0%EB%A0%B9%EA%B3%BC%EA%B8%B0%EC%96%B5%EB%A0%A5,%ED%95%99%EC%8A%B5%EA%B3%BC%EB%AC%B8%EC%A0%9C%ED%95%B4%EA%B2%B0%EB%8A%A5%EB%A0%A5,%EC%B0%BD%EC%A1%B0%EC%84%B1%EA%B3%BC%EC%A7%80%ED%98%9C_hwp_04.gif)
![[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜_hwp_05.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%85%B8%ED%99%94%EC%99%80%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B3%80%ED%99%94%5D%EB%85%B8%EC%9D%B8%EC%9D%98%EC%A7%80%EC%A0%81%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%95%88%EC%A0%95%EA%B3%BC%EB%B3%80%ED%99%94,%EC%97%B0%EB%A0%B9%EA%B3%BC%EA%B8%B0%EC%96%B5%EB%A0%A5,%ED%95%99%EC%8A%B5%EA%B3%BC%EB%AC%B8%EC%A0%9C%ED%95%B4%EA%B2%B0%EB%8A%A5%EB%A0%A5,%EC%B0%BD%EC%A1%B0%EC%84%B1%EA%B3%BC%EC%A7%80%ED%98%9C_hwp_05.gif)
![[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜_hwp_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EB%85%B8%ED%99%94%EC%99%80%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B3%80%ED%99%94%5D%EB%85%B8%EC%9D%B8%EC%9D%98%EC%A7%80%EC%A0%81%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%95%88%EC%A0%95%EA%B3%BC%EB%B3%80%ED%99%94,%EC%97%B0%EB%A0%B9%EA%B3%BC%EA%B8%B0%EC%96%B5%EB%A0%A5,%ED%95%99%EC%8A%B5%EA%B3%BC%EB%AC%B8%EC%A0%9C%ED%95%B4%EA%B2%B0%EB%8A%A5%EB%A0%A5,%EC%B0%BD%EC%A1%B0%EC%84%B1%EA%B3%BC%EC%A7%80%ED%98%9C_hwp_06.gif)
설명
[노화와 인지alteration(변화) ] 노인의 지적능력 안정과 alteration(변화) , 연령과 기억력, 학습과 문제해결능력, 창조성과 지혜
목차
노화와 인지alteration(변화)
Ⅰ. 지적 능력의 안정과 alteration(변화)
1. 측정(測定) 방법의 차이
2. 측정(測定) 도구의 문제점(問題點)
3. 유동적 지능과 결정화된 지능
4. 언어기능과 비언어기능
5. 인식방법의 차이
6. 지능의 종말적 강하
7. 環境(환경)과의 상호작용/기타
Ⅱ. 연령과 기억력
1. 기억과정과 단계
2. 일상기억 능력
3. 기억 보조 戰略
Ⅲ. 학습과 문제해결 능력
1. 학습
2. 문제해결 능력
1) 피아제 인식발달론에 따른 감퇴
2) 槪念 구성 및 재조합 능력과 사물의 분류 경향
3) 戰略의 미숙함
Ⅳ. 창조성과 지혜
1. 창조성
2. 지혜
노화와 인지alteration(변화)
노화에 따른 생물학적 alteration(변화) 에 대하여는 여러 부문에서 견해가 일치되고 있으나 심리적인 alteration(변화) 에 대하여는 opinion들이 서로 상충하는 경우가 많다. 일반적으로 지능은 중년기 동안 떨어지고, 기억력 감퇴는 노년기에 더 빈번히 일어난다고 믿고 있따 본 장에서는 이런 통념들에 유념하면서 성인기 동안의 인지능력에 관하여 살펴보고자 한다.
1) 지적 능력의 안정과 alteration(변화)
심리학자들은 오랫동안 IQ 검사로 측정(測定) 되는 일반지능은 성인기 동안 거의 안정적인 것으로 주장해 왔다. 연령 증가에 따라 나타나는 성인기 동안의 지적 쇠퇴에 관해서도 많은 설명(說明)들이 있는데, 다수의 대립하는 理論들이 많다는 것은 opinion 일치가 쉽게 이루어지지 못함을 의미하는 것이다. 즉, 나이의 진전이 인식 능력에 미치는 영향에 대한 전통적인 연구는 심리측정(測定) 학자(Psychometrist)들이 future 의 학업 성취 능력을 예측하기 위해 개발한 소위 지능 테스트(intelligence t…(drop)
레포트/자연과학
[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜
[노화와인지변화]노인의지적능력안정과변화,연령과기억력,학습과문제해결능력,창조성과지혜
다. 그러나 최근의 연구들은 연령 증가에 따른 지적 능력의 alteration(변화) 를 보고하고 있따 노인기 지적 능력이 안정적인가 혹은 alteration(변화) 하는가에 대한 세부적인 논의는 다음과 같다.
(1) 측정(測定) 방법의 차이
지능의 alteration(변화) 는 그 측정(測定) 방법에서부터 많은 어려움이 있따 즉, 단기 횡단법(cross sectional method)을 사용한 연구에서는 동시기 집단의 效果(효과)(cohort effect)와 학력의 차이 등으로 인해 각 연령 집단마다 지능에 현저한 차이가 나타나지만, 만일 장기 종단법(longitudinal method)을 이용하여 동일 인물을 일정기간 두고 반복 측정(測定) 해 보면 지능의 저조 현상은 별로 나라나지 않고 있따
(2) 측정(測定) 도구의 문제점(問題點)
성인 심리학자 Birren(1973)은 지능 측정(測定) 도구의 문제점(問題點)을 지적하면서 성인기에 있어서 가장 바람직한 능력은 성취나 성과(achievement)보다는 adaptation(적응) 력(adjustment)이기 때문에 전통적인 지능 검사를 성인에게 실시하는 데는 무리가 있다고 주장한다.
