[특수교육] 부적응 아동에 대한 다양한 상담적 접근
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작성일 23-01-03 17:59
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각 theory 의 공통된 특성(特性)은 내담자의 생각이나 마음을 바르게 갖도록 해서 올바르게 …(투비컨티뉴드 )
Ⅰ. 서론, Ⅱ. 이론적 탐색, Ⅲ. 부적응 행동을 수정하는 프로그램, 1. 수줍음을 극복하기 위한 프로그램, 2. 사회적 불안을 감소시키기 위한 프로그램, 3. 학습 부진을 향상시키기 위한 프로그램, Ⅳ. 결론, [참고문헌], [Abstract], [부록], , FileSize : 72K , [특수교육] 부적응 아동에 대한 다양한 상담적 접근사범교육레포트 , 부적응행동 학습부진 발달장애
레포트/사범교육
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다.
Ⅰ. 서론, Ⅱ. 理論(이론)적 탐색, Ⅲ. 부적응 행동을 수정하는 호로그램, 1. 수줍음을 극복하기 위한 호로그램, 2. 사회적 불안을 감소시키기 위한 호로그램, 3. 학습 부진을 향상시키기 위한 호로그램, Ⅳ. 結論(결론), [참고한 문헌 ], [Abstract], [부록], , 다운로드 : 72K
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[특수교육] 부적응 아동에 대한 다양한 상담적 접근
설명
Ⅰ. 서론
Ⅱ. theory 적 탐색
Ⅲ. 부適應(적응) 행동을 수정하는 program
1. 수줍음을 극복하기 위한 program
2. 사회적 불안을 감소시키기 위한 program
3. 학습 부진을 향상시키기 위한 program
Ⅳ. 結論
[서지사항]
[Abstract]
[부록]
현대 상담theory 의 근저가 되고 있는 theory 은 정신分析theory , 행동주의 상담theory , 인간중심 상담theory 이다. 이를 대표적인 상담theory 을 토대로 다시 개인주의 상담theory , 실존상담theory , 형태주의 상담theory (Gestalt 상담theory ), 의사교류分析 상담theory , 합리적 정서 치료, 현실치료 등 다양한 상담theory 으로 발전하였다.
