[사회과학] 유아체육에 관하여
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작성일 22-11-21 08:51
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1.유아체육의 의의
인류의 처음 과 더불어 history(역사) 를 같이해 온 체육은 그 槪念에 있어서 각 시대의 교육이념과 체육관에 따라 차이가 있어 왔으며 종교·사상·정치·경제·culture에 따라 가치 또한 여 러 가지 면에서 변천되어 왔다. 어릴 때 운동기능이 우수하면 집단에서 리더…(To be continued )
[사회과학] 유아체육에 관하여
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[사회과학] 유아체육에 관하여
설명
레포트/인문사회
다.
그 이유는 뼈가 굳기 전이므로 몸이 유연하며 호기심, 모험심이 강하고 감수성이 예민할 뿐만 아니라, 비교적 충분한 시간적 여유를 가질 수 있어 다양한 기능의 학습이 용이하기 때문일것이다
둘째, 출생이후 유아기는 일생 중에서 두뇌발달이 가장 현저한 ‘지능발달의 결정적 시기’이다.
2.유아체육의 necessity 과 목적
1)유아체육의 necessity
첫째, 유아기는 운동기능을 발달시키기 위한 ‘이상적인 시기’이다.
놀이 및 신체활동을 통하여 얻어지는 성취감, 만족감 등은 유아의 자아槪念 형성에 중요한 역할을 한다. 이는 운동발달이 단순히 신체적인 동작에 국한된 것이 아니라 시각, 지각 발달 및 신경조직의 발달과도 관계가 있기 때문일것이다
셋째, 유아기는 자아槪念이 형성되기 처음 하는 시기이다. 체육의 槪念을 흔히 신체 교육 또는 스포츠 활동으로 생각 하는 경향이 있다아 물론 신체활동을 무시한 체육이란 있을 수 없고 스포츠 활동이 체육과 무관한 것도 아닌것이다 . 그러나 그것이 곧 체육의 전체라고는 할 수가 없다. 왜냐하면 체육이 란 인간의 신체활동, 즉 대근육 활동을 수단으로 하는 신체의 교육인 동시에 건전한 신체 에 의한 전인교육을 그 궁극의 목적으로 삼기 때문일것이다 신체활동은 직접적인 인간의 표현 이며 내적 자아의 행위임을 인간의 신체활동은 중요한 의미를 지니고 있다아 교육의 목적이 바람직한 인간 형성에 있듯이 체육의 목적도 쓸모 있는 인간을 만든다.
이 시기의 지능과 신체발달 사이에는 밀접한 관계가 있는 것으로 밝혀졌으며, 특히 영양상태는 지능 발달의 중요한 요인으로 지적되고 있다아 이 시기에 운동 발달이 지연되면 어린이가 학교생활에서 경험하는 학습장애의 Cause 이 되며 말하기, 읽기 등에도 effect을 준다.
