[歷史] 교과서 포럼 대안교과서를 비판한다. (뉴라이트 교과서) A+data(資料)
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작성일 23-01-28 07:10
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교과서포럼 대안교과서를 비판하는 리포트 입니다. 뉴라이트 교과서란 무엇이며 어떤 문제점을 가지고 있는지 비판을 한 것입니다.
교과서 포럼 대안교과서에 대한 비판
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직접 제출한 것으로서 A+ data(資料) 입니다. 특히 식민지 근대화론을 서술한 부분에서 상세한 도표와 함께 `봐라~!! 도표가 설명(explanation)해주고 있지 않느냐?`라고 강박하는 느낌의 어조에 가슴이 답답함을 느끼게 됩니다. 우리는 이 예를 `프로테스탄트의 윤리와 자본주의 정신`이라는 막스 베버의 책을 보면서 그것의 본질을 느끼게 됩니다. 그보다 프로테스탄트라는 당시의 종교 윤리의식이 자본주의의 탄생 조건이 되었다는 것입니다. 경제학의 시초는 정치 경제학으로서 경제의 제반 조건들을 여러 사회 정치적 구조적들을 놓고 같이 고민하는 게 그 스타트이었지요. 그리고 우리가 경제에 대하여 단순히 천박해지지 못하게 하는 이유는, 그것에 대한 인문학적 고찰, 또는 사회적 환경에 대한 높은 고찰들입니다.
[歷史] 교과서 포럼 대안교과서를 비판한다. 흔히 경제와 정치를 나눌 수 없다는 명제를 이곳저곳에서 찾아 볼 수가 있습니다.
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뉴라이트 교과서, 대안교과서, 교과서포럼 대안교과서 비판
설명
베버의 문제의식은 단순한 경제 교과서만으로 그 사회의 모든 경제적 문제들을 사유할 수 없다는 겁니다.
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대안교과서를 보고 조금은 과한 표현을 적는다면 교과서라기 보다는 歷史(역사)교과서라는 말이 부끄러울, 경제학서적(經濟學書籍)으로 생각하고 싶습니다.
비단 교과서 포럼 대안교과서가 오늘날 조명 아닌 조명을 받게 되고 있는 것은 정치적 문제가 크다고 봅니다.
다. (뉴라이트 교과서) A+data(資料)
(이하 뉴라이트 교과서)
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최근 교과서포럼 대안교과서 문제에 대해 사회적 이슈화가 뜨겁습니다. 교수님이나 많은 학생들의 생각이 저와 같을 수도 있고 조금은 다를 수도 있습니다.
뉴라이트 교과서란 무엇이며 어떤 결점을 가지고 있는지 비판을 한 것입니다.
이러한 문제에 대해 평소 깊이 있는 생각을 해왔었고 그것에 대한 주제가 한국 근대사 課題로 나오게 되어 반갑게 생각합니다. 하지만 바람직한 근대 歷史(역사)학과 문명사학론(文明社學)의 측면에서의 보편 사학적 방법에서 바라보았을 때 교과서 문제에 대해 접근 분명 교과서포럼 대안교과서는 많은 문제점을 들어내고 있습니다.
현재 교과서 가지고 장난을 치는 교과서 포럼의 인사들의 면면을 보면,
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교과서포럼 대안교과서를 비판하는 리포트 입니다. 직접 제출한 것으로서 A+ 자료 입니다.
