열린교육에 대하여
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작성일 22-12-20 06:56
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Ⅰ. 열린 교육의 theory 적 고찰
Ⅱ. 열린 교육의 특징
Ⅲ. 열린 교육의 성과와 展望
Ⅰ. 열린 교육의 theory 적 고찰
1. 열린 교육(Open Education)의 정이
變化와 새로운 아이디어와 교육 과정과 시간표와 공간 활동과 교사와 학 생, 학생과 학생간의 정직한 감정 표현이 개방되며, 학급내의 중요한 의사 결정에 있어서 아동의 참여가 이루어지는 교육.
2. 열린 교육의 目標(목표)
어린이들이 학교라는 작은 사회 속에서 출발해 공동체의 일원으로 인식하 게 하고 활발하게 학교 생활에 자발적으로 동화 할 수 있도록 지도하여, 그들이 장차 활동할 사회에 자연스레 adaptation(적응) 하며, 적극적인 자세로 참여 할 수 있는 자신감을 길러 주려는 것.
Ⅱ. 열린 교육의 특징
1.학습 활동의 장
◈열린 교실(Open Class): 기존의 교실과는 매우 다른 공간으로 교실 전체 가 다목적 공간으로 활용 할 수 있게 꾸며져 있 …(투비컨티뉴드 )
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설명
열린교육의 특징과 성과, 展望(전망) 에 대상으로하여 정리(整理) 하였습니다.
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레포트/사범교육
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