반두라의 사회학습理論(이론)의 주요concept(개념) 반두라의 사회학습理論(이론)의 주요concept(개념) 목차 ..
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작성일 22-11-29 07:40
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반두라의 사회학습theory 의 주요정의(定義)
목차
반두라의 사회학습theory 의 주요정의(定義)
I. 관찰학습
II. 사회학습theory 의 근본원리
III. 상호결정주의
IV. 강화의 허와 실
V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지
VI. 모델을 통한 학습
VII. 관찰학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : 관찰에서 행동으로
나. 관찰학습에 있어서의 강화
1/ 대리강화
2/ 자기청취 강화, 자기 강화
VIII. 자기보상체계의 유지
가. 부정적 제재
나. 예측적 상황 결정요소
다. 개인적 혜택
라. 모델링의 후원
IX. 자기평가와 자기정의(定義)
출처
반두라의 사회학습theory 의 주요정의(定義)
I. 관찰학습
관찰학습이란 어떤 사람의 행동이 다른 사람의 행동을 관찰함
반두라의 사회학습theory 의 주요정의(定義)
목차
반두라의 사회학습theory 의 주요정의(定義)
I. 관찰학습
II. 사회학습theory 의 근본원리
III. 상호결정주의
IV. 강화의 허와 실
V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지
VI. 모델을 통한 학습
VII. 관찰학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/ 기억과정 : 모델을 기억하는 것
3/ 운동재생 과정 : 기억을 행동으로 전환하는 것
4/ 동기적 과정 : 관찰에서 행동으로
나. 관찰학습에 있어서의 강화
1/ 대리강화
2/ 자기청취 강화, 자기 강화
VIII. 자기보상체계의 유지 …(省略)
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방송통신/기타
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