유아교육기관의 유형 및 현재상황과 特性00
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작성일 22-02-26 20:47
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. 뿌리를 넓게 잘 뻗친 나무가 무럭무럭 자라고, 기초가 잘 다져져야 튼튼한 집을 지을 수 있는 것처럼 人生(life)의 기초를 잘 다져주어 튼튼하고 건강하며 지혜로운 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 교육이 진정한 의미의 유아교육이라고 하겠다. 유치원은 초,중등교육법에 따라 만 3세부터 취학전까지의 유아를 대상으로 법에 정한 일정한 시설, 설비를 갖…(생략(省略))
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‘유아를 대상으로 의도적. 계획적. 제도적 교육을 실시하기 위하여 설치된 기관’ 또는 ‘유아의 성장발달을 도모하기 위한 심리적. 물리적 環境(환경)체’를 말한다.
유아교육기관의유형및현재상황과特性00
설명
1. 유아교육기관의 定義(정의)
2. 유아교육기관의 체제
1) 일원화체제
2) 이원화체제
3. 유아교육기관의 유형
1) 교육부에서 관할하는 유치원
2) 여성부에서 관할하는 보육시설
4. 우리 나라 유아교육기관의 변천과정 및 present condition
1) 유치원의 변천과정 및 present condition
2) 보육시설의 변천과정 및 present condition
5. 유아교육기관의 운영
1) 운영관리의 concept(개념)
2) 운영관리의 원리
(1) 타당성의 원리
(2) 민주주의의 원리
(3) 효율성의 원리
(4) 適應(적응)성의 원리
(5) 안정성의 원리
6. 유아교육기관 운영 과정
1) 투입 2) 설명(說明) 3) 기획 4) 조직
5) 의사소통 6) effect(영향) 7) 조정 8) 평가
7. 유아교육기관의 반일제와 종일제
1) 반일제
(1) advantage (2) 단점
2)종일제
(1) advantage (2) 단점
8. 유아교육기관의 characteristic(특성)
참고
1. 유아교육기관의 定義(정의)
유아교육이란 악기 다루기, 그림 잘 그리기 등의 어떤 특정 기능을 가르치거나, 학교에 가기 전에 숫자와 글자를 가르치는 것이 아닐것이다.
