전환교육모형 법령 발전양상에 대한논의
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작성일 22-11-17 01:32본문
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2. 독립생활과 지history회 adaptation(적응) 중심 모형
Will의 모형이 직업program에 한정을 둔 모형이라면, Halpern의 독립생활과 지history회 adaptation(적응) 중심 모형은 고용측면의 내용에 대해…(skip)
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1. 전환기교육의 모형을 각 단계별로 체계적으로 제시하였으며, 각 모형의 차이점에 대하여 논하였음.
전환교육모형 법령 발전양상에 대한논의
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2. 전환기교육이 대두된 미국의 법을 analysis(분석) 요약하였으며, 각 법령의 변천에 따른 전환기 교육의 발전양상에 대하여 논하였음.
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전환교육모형_법령_발전양상에_대한논의(보고서)
1. 전환기교육의 모형을 각 단계별로 체계적으로 제시하였으며, 각 모형의 차이점에 대하여 논하였음.2. 전환기교육이 대두된 미국의 법을 분석정리하였으며, 각 법령의 변천에 따른 전환기 교육의 발전양상에 대하여 논하였음.전환교육모형_법령_발전양상에_대한논의(레포트) , 전환교육모형 법령 발전양상에 대한논의인문사회레포트 ,
주제 1: 전환기교육의 모형과 각 모형의 차이점에 대한 논의
1. 고용중심모형
2. 독립생활과 지history회 adaptation(적응) 중심 모형
3. 미래지향적모형
4. 전환프로젝트
주제 2: 전환기교육이 대두된 미국의 법과 각 법령의 변천에 따른 전환기교육의 발전양상에 대한 논의
1. 1975년 P.L94-142, 전장애아 교육법(EAH)
2. 전장애아교육법은 여러 번 확대수정을 거쳐 새공법 P.L. 101-476
3. 장애아교육법 개정안(IDEA, PL105-17
4. 재활법(The Vocational Rehabilitation Act)의 전개
5. 직업 교육법의 전개
주제 1: 전환기교육의 모형과 각 모형의 차이점에 대한 논의
1. 고용중심 모형
목표(目標) : 학교를 떠나 사회로의 전환시에 개인의 전환을 지원하기 위한 전문가에 의한 서비스의 규정과 개인의 자립을 위한 고용
첫째, 장애인의 욕구에 대해 특별한 조치 없이도 일반인과 동일한 형태로 지history회 내에서 고용되어 질 수 있는 경우.
둘째, 보편적으로 행해지고 있는 직업재활과 직업훈련 program 같은 서비스를 장애인이 참여하여 직업 수행을 위해 필요되어지는 부분들을 수정 보완해 나가는 형태
셋째, 직무와 직업사회에서 성공적인 통합과 성취를 뒷받침해 주고 유지시키는데 요구되어지는 서비스이다.